如何增长孩子的“短板”

问：如果将孩子类比为木桶，那么可以推论孩子的发展高度将取决或受制于孩子的“短板”，请问如何去增长孩子的“短板”？

答：管理学中的“木桶理论”几乎人人皆知，木桶能装多少水，不取决于最长的木板，而取决于最短的木板，要增加木桶的容量，最有效的，也是惟一的途径就是增加最短板的长度。我们的家长把管理学中的理论用来育人，用心良苦，生怕孩子的“短板”影响孩子的发展高度。

如何增长孩子的“短板”？我觉得最重要的是家长应该有全面发展的育人理念，家长应努力使孩子德、智、体、美、劳全面而和谐发展。在文化课的学习方面，家长应教育孩子不偏科，鼓励孩子把每一门功课都学好。孩子的学科知识应该扎实、全面。家长应引导孩子学会查缺补遗，强化薄弱环节，把基础打牢。

增长孩子的“短板”，家长切不可忽视孩子的性格弱点，“自私”、“自卑”、“嫉妒”、“贪婪”、“懒惰”等，这些性格弱点得不到及时克服，会发展成孩子的人格缺陷，影响孩子健全人格的形成。

最后我也提醒家长，木桶理论只是一个形象的比喻，孩子绝对不能完全等同于木桶，我觉得一个人最好是全面发展同时也要术业有特长，人生有各种各样的舞台，但最能展露你才华的舞台，却只有一个。帕瓦罗蒂的父亲曾经教导他：“如果你想同时坐两把椅子，你只会掉到两个椅子之间的地上。在生活中，你应该选定一把椅子。”帕瓦罗蒂听了父亲的话，坚持了下来，终于成为活跃于国际歌剧舞台上的最佳男高音。

在这个时代，特长就是旗帜，要求能打破思维定式，找准自己的特殊优势，开辟一个崭新的天地。特长突显要求具有突出的的优势，然后精益求精，不断加固最长的那根木板，在一个点上突破，进而塑造一种新的态势，最终达到某一个制高点。特长还是核心竞争力，例如20世纪70年代日本、香港、美国的电子表迅速崛起，对瑞士传统的机械钟表业形成了猛烈冲击。面对国际钟表市场的激烈竞争，走“专精优特”路线，将产品做到极致。这些老牌名表大部分都是由小企业承担装配和生产的。这些小厂由于生产的高档豪华表技术高，工艺水平无与伦比，它们在国际市场上的价格相当于世界市场手表平均价格的5—10倍。瑞士高档豪华表只占现阶段钟表出口量的4%，但其出口值却占其出口总额的50%以上。当曾经风靡一时的电子表销声匿迹之时，瑞士手表经久弥新，稳固的坐在头把交椅上，其王者风范令人叹为观止。

愿我们的家长从中有所启发。