如何培养孩子的记忆能力

问：暑假在家空闲时，我就教小女背诵唐诗或宋词，但是她总是记不住，我很是着急，请问如何才能够培养孩子好的记忆能力？

答：记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。所以，父母都想培养自己孩子良好的记忆力。人的记忆从目的性来看，分为无意记忆与有意记忆。无意记忆是没有预定目的的记忆。而有意记忆则是一种有意识、有目的，服从于一定任务要求的记忆。人在一般的情况下，常用的是无意记忆，对周围许多事物没有预定性的去记忆。但我们所说的记忆能力则主要是有意记忆。

我认为孩子的记忆能力是能够逐步培养的，这里就介绍几种方法：

　　(1)在日常生活中培养孩子的有意记忆能力。例如带孩子上街，或者去公园，事先都可以对孩子提要求，要求他们把看到的或听到的回家后通过回忆说出来。有时，也可以有意识地开展增强小孩记忆力的游戏。如：把几样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起来，要求孩子凭记忆依次说出这几样东西的名称；再如：让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的……

　　(2)培养孩子在理解基础上记忆。由于孩子的经验少、理解力差，所以记忆方式是机械识记多于意义识记。但意义识记比机械识记的效果好，我们应当更注意孩子意义识记的培养。在教孩子背唐诗宋词时，首先应该向孩子讲解诗词的内容，再让孩子抓住关键词语，这样孩子就容易记忆。

　　(3) 充分利用无意记忆，提高记忆效果。由于小孩的语言发展还处于初级阶段，还不善于运用语词记忆，因此，在帮助孩子记忆的活动中，家长除了要使记忆材料具有直观性、鲜明性之外，还需要配以适当的语词说明，在关键的地方，更要在语调上加以强调，以期给孩子留下深刻的印象。

　　(4)运用重复的方法，巩固和提高孩子的记忆力。重复是记忆的基本方法，对小孩尤其适用。重复可以使大脑中淡漠的印象变得深刻，模糊的印象变得清晰。在采用重复的方法培养孩子的记忆时，也应该讲究方法。遗忘的规律是先快后慢，平时复习要遵循先密后疏的原则。

家长要有目的、有计划地发展儿童的有意记忆能力，同时也不要忽视儿童的无意记忆能力的培养。（全文859字）

芜湖县一中　　　周起